Главная страница
Контакты






Логопедия

Игровые упражнения для развития дыхания
Дети становятся друг против друга парами, берутся за руки и имитируют пилку дров: руки на себя вдох, руки от себя выдох
  СОВЕТЫ ЛОГОПЕДА Игровые упражнения для развития дыхания   45 Kb. #33870

Консультация для учителей начальной школы и родителей «Предупреждение и преодоление нарушений письменной речи у учащихся начальных классов общеобразовательной школы»
Слова переставляет, буквы путает, пропускает. Даже под ударением не то пишет. Все из-за невнимательности. И ругала уже, и наказывала Учительница говорит нарушение письма. Так говорит одна из родителей. Пока мальчику повезло в одном учительница быстро разобралась и направила его к специалисту
  Консультация «Предупреждение и преодоление нарушений письменной   63.15 Kb. #34237

Консультация для учителей начальной школы и родителей
«Предупреждение и преодоление нарушений письменной речи у учащихся начальных классов общеобразовательной школы»
  «Предупреждение и преодоление нарушений письменной речи у учащих   163.5 Kb. #35654

Ямало-ненецкий автономный округ муниципальное образование пуровский район муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
Дети, приходящие в логопе­дические группы, редко име­ют уверенную координацию движений пальцев рук. Как правило, у них отмечаются моторная неловкость, неточ­ность движений, трудности усвоения двигательных про­цессов, синкинезии (содруже­ственные движения других частей тела)
  Консультация для педагогов ДОУ "Логопедические игры с испол   11.95 Mb. #38641

Логоритмика, как одно из эффективных направлений работы в логопедии
Одним из наиболее эффективных направлений коррекционной работы является включение в учебный процесс специальных коррекционных занятий – логопедии, ритмики и музыки, а так же их межпредметная связь. Отсюда возникает синтез этих предметов, слияние в одно направление-логоритмику
  Логоритмика, как одно из эффективных направлений работы в логопе   44.5 Kb. #40074

Облыс, аудан, қала, село (ауыл) атауы
Вирячко Елена Алексеевна, директордың оқу-тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасары, бастауыш сынып мұғалімі
  Групповое коррекционно-развивающее занятия «Умные пальчики»   99.5 Kb. #41423

Для Вас несколько простых советов
Разговаривайте со своим ребенком во время всех видов деятельности, таких как приготовление еды, уборка, одевание-раздевание, игра, прогулка и т д. Говорите о том, что вы делаете, видите, что делает ребенок, что делают другие люди и что видит ваш ребенок
  Советы логопеда для родителей   41 Kb. #42488

Дифференциация гласных а я, о ё, у ю, э е, ы и. Буквы а я
Посмотрите на таблицу букв и назовите те, что используются для смягчения согласных. А потом те, что оставляют согласные твердыми
  Тема: Дифференциация гласных А - Я, О - Ё, У - Ю, Э - Е, Ы - И.   86.5 Kb. #42654

Р. п. Мишкино, 2017г
«Определение уровня компетентности родителей в вопросах речевого развития детей»
  «Определение уровня компетентности родителей в вопросах речевого   46 Kb. #42687

Дифференциация гласных а я
Оборудование: мяч; буквы а я (запись на доске); карточки с буквами а я на каждого ребенка; таблица для буквы я (запись на доске)
  Дифференциация гласных А - Я.   82 Kb. #42756

Зеркальное письмо
Недостаточная сформированность зрительно-пространственного восприятия и представлений т е представлений о форме, величине предметов, и об их расположении в пространстве по отношению к себе и друг к другу
  Логопедическая статья на тему : "Зеркальное письмо"   197 Kb. #42767

Логопедическая работа с неговорящими детьми
В настоящее время в России значительно возрос интерес к проблеме помощи детям с выраженными формами интеллектуальной недостаточности с целью их социальной адаптации и интеграции в общество
  Логопедическая работа с неговорящими детьми (образец)   266 Kb. #42802

Использование самомассажа в логопедической работе. Самомассаж в играх и упражнениях
В современных условиях, связанных с качественным изменением состава детей в детских садах и общеобразовательных школах, возникла необходимость поиска нетрадиционных путей организации коррекционно-образовательного процесса
  Консультация для родителей "Самомассаж в логопедической раб   0.75 Mb. #48556

Нужно ввести звук в речь, автоматизировать его. Теперь логопеду и родителям необходимо «работать»
«работать» сообща. Логопед отбирает необходимый речевой материал, который доступен и понятен ребенку, а главное насыщен «трудным» звуком, а родители следят за правильностью проговаривания, разучивают чистоговорки, загадки, стихи, читают и рассказывают сказки совместно с ребёнком
  "Ребенок зарычал, зашипел или засвистел. Что делать дальше&   142 Kb. #53048

«Зимующие птицы»
Цель: профилактика дисграфии через упражнения по актуализации и закреплению знаний по лексичекой теме
  КОНСПЕКТ фронтального логопедического занятия по коррекции систе   66.5 Kb. #55844


  1